​温儒敏：部编语文的总体特色和七个创新点​ （附初中语文各年级目录）

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温儒敏：部编语文的总体特色和七个创新点（附初中语文各年级目录）

一、总体特色

      （一）体现社会主义核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”

      “部编本”语文教材的编写立意要高，高在体现社会主义核心价值观，立德树人，指导思想明确，措施落实。措施就是八个字：“整体规划，有机渗透。”

      任何教材的编写都有自己的价值观，有基本的意识形态立场。作为“部编本”，这方面要求更高。新教材编写强调“整体规划，有机渗透”，并不等于所谓“政治挂帅”，而是要处处考虑尽可能服务立德树人的目标。教材编写是整个教育的一环，我们的教育终究要立德树人。这个“德”，包括了政治，但远不止政治，还有道德、理想、情操等诸多方面的“德”。

      现在社会发展，出现很多前所未料的新问题，精神道德的滑坡让大家都担忧，这其实也是意识形态问题，整个教育包括教材编写不可能回避这个问题。立德树人非常重要，教材编写应当在这方面有所作为。

      （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用

      在确定编写方案之前，编写组对十多年来课程改革以及课标实施的得失状况，进行了细致的调查总结，让课改的经验，包括这些年提出的“以人为本”“自主性学习”等教学理念，在语文教材中沉淀下来。同时，又实事求是，正视某些不符合教学规律的偏向。

      “部编本”语文教材还格外注重让语文课往课外阅读延伸，往学生的语文生活延伸。新编语文力图让“教读”“自读”，加上“课外导读”，构成三位一体的教学体系。这也是考虑到目前语文教学普遍存在的读书少的弊病， 想在教材中起到某种纠偏的作用。

      （三）加强了教材编写的科学性

      教材编写需要听取意见，但不能被媒体裹挟，随波逐流；需要创新，但创新不是颠覆。要学习和继承以往教材编写好的经验，借鉴国外先进的经验，实行“编研结合”，使教材编写有科学性，符合语文教育规律，也更有利于提升教学效果。

      “部编本”语文教材的组织工作主要是由人教社小语室和中语室的专家来承担的，他们实际上是编写的中坚力量。在新教材编写过程中，一再提醒参与编写的人教社编辑，既要继承原来人教版教材的比较成熟可行的部分，包括选文和内容设计，又要吸收其他版本养分，超越人教版教材。

      （四）贴近当代学生生活，体现时代性

      “部编本”语文教材在课文的选取、习题的设计、教学活动的安排等方面，努力切入当代中小学生的语文生活，适应社会转型和时代需求，体现时代性。此外，教材的课文有较多的更新，注重经典性和适合语文教学。与原来人教版教材比，新的课文约占４０％。教科书编写语言、习题的题型变化、插图和装帧设计，都力图有所创新。

二、七个创新点

      （一）选文强调四个标准

      “部编本”语文教材的课文选篇，更加强调四个标准：经典性，文质兼美，适宜教学，当然，还要适当兼顾时代性。这也是针对性的。课改之后流行的各种版本语文，都把人文性放在最重要位置，另外，很重视引起学生的兴趣，甚至多选“时文”。这不能说不好，但不能偏了，新教材回到“守正”的立场，强调经典性、文质兼美和适宜教学。大家会发现，很多经典课文这次又回来了，尚未沉淀的“时文”相对少了。

      （二）更加灵活的单元结构体例

      “部编本”语文教材结构上明显的变化，是采用“双线组织单元结构”，按照“内容主题”组织单元，课文大致都能体现相关的主题，形成一条贯穿全套教材的、显性的线索，但又不像以前教材那样给予明确的单元主题命名；同时又有另一条线索，即将“语文素养” 的各种基本因素，包括基本的语文知识、必需的语文能力、适当的学习策略和学习习惯，以及写作、口语训练，等等，分成若干个知识或能力训练的“点”，由浅入深，由易及难，分布并体现在各个单元的课文导引或习题设计之中。每个单元都有单元导语，对本单元主题略加提示，主要指出本单元的学习要点。

      （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系

      这套教材重新确定语文教学的知识体系，落实那些体现语文核心素养的知识点、能力点。教材编写按照“课标”的学段目标要求来细化那些知识的掌握与能力的训练，落实到各个单元。有些必要的语法修辞知识，则配合课文教学，以补白形式出现。努力做到“一课一得”。

      现在不是强调 “语文核心素养”吗？“部编本”语文教材就已经在努力建构适合中小学的语文核心素养体系。但这是“隐在”的，不是“显在”的，在教材的呈现和教学中并不刻意强调体系，防止过度的操练。但总是要让一线老师使用这套教材有“干货”可以把握，最好能做到一课一得。

      “部编本”语文教材如何体现知识体系和能力点？有五个“渠道”。

      第一，教师用书，会给大家排列一个表，每个学段、单元，甚至每一课要学习哪些基本的知识，进行哪些必要的训练，都一目了然。

      第二，每个单元的导语，对本单元学习的重点，包括知识点或能力点，亦有提示。

      第三，每一课的思考题和拓展题，必定有一两道题是按照相关的知识点或者能力点来设计的。

      第四，综合性学习、写作、名著选读等方面，全都有学习方法或者训练目标等提示，有的还比较具体。

      第五，初中每个单元都有一两块“补白”，努力联系课文和教学实际，用比较浅易和生动的语言来介绍语法修辞等语文知识。

      教师使用部编本教材，要注意这五个“渠道”所体现的语文知识体系，并落实到具体的教学中。

      （四）阅读教学实施“三位一体”，区分不同课型

      “部编本”语文教材有意识改变这种课型不分的状况，加大了精读和略读两种课型的区分度，初中教材干脆改“精读”为“教读”，改“略读”为“自读”。新教材格外注重往课外阅读延伸，这就建构了“教读—自读—课外阅读”“三位一体”的教学结构。

      分清教读课和自读课两种课型，教读课老师讲为主，自读课就让学生自主阅读。而且教读课也不要老是一套固定程式，应当根据课文内容、文体以及单元要求的教学目标，来设计不同的教案程序，突出每一课的特点和重点。还有，自读课要放手让学生自主阅读。

      “部编本”语文教材更加重视多种阅读方法的教学。以往语文教学比较偏重精读，扣得很死，虽然有用，但这是很不够的。比如默读、浏览、跳读、猜读、比较阅读、读整本的书，等等。

      （五）把课外阅读纳入教材体制

      现在语文课最大的弊病就是读书太少。教材只能提供少量的课文，光是教课文读课文是远远不够的。新教材虽然力图把教读、自读和课外阅读三者结合起来，但也还需要教师去“加码”。建议教师采取“１＋Ｘ”的办法，即讲一篇课文，附加若干篇课外阅读的文章。有些教师反映说由于条件限制，难于选择课外阅读的材料。人教社近期出版有《语文素养读本》，从小学到高中， 每学年两册，和教材有所呼应，大家可以参考选择。

      此外，新教材还设置有课外古诗词诵读。这些内容可以要求学生去反复诵读，不一定要和课文那样逐篇讲解。大家注意其导读的写法，除了简明地介绍作品的内容及艺术特色，还格外注意引导学生去感受和体验不同的艺术风格，学习有关古典文学鉴赏的某些基本的知识与技能。

      （六）识字写字教学更加讲究科学性

      教师使用一年级新教材，都会很关心识字写字教学问题。“部编本”语文教材一年级的课文和习题等的设计就注意严格落实３００字基本字表。其次，就是汉语拼音教学，新教材安排在识字单元之后，使拼音和认字互为拐棍。教师们在汉语拼音教学中，要注意两点，一是对汉语拼音的要求不宜过高，这无非就是识字的拐杖，另外，要重视一年级学生的心理特点。注意这两点，就要降低拼音学习的难度，增加学习的趣味性。

      一年级语文非常重要，也很难教，到底如何改进低年级语文教学，提高教学效果，并能从根本上培养学生读书的兴趣与习惯，编写组也希望听取一线教学的经验。

      （七）提高写作教学的效果

      “部编本”语文教材的编写力图突破既有的模式，在突出综合能力的前提下，注重基本写作方法的引导。写作方法和技能训练的设计编排照顾到教学顺序，让教师能够落实，克服随意性，但也注意到避免应试式的反复操练。写作课的系列努力做到中心突出，简明扼要，有可操作性。

      写作课很难教，写作教学内容编写也很难，几易其稿，也未能达到理想状态。但和以往教材比较，现在的编法是希望有一个系列，更能激发学生写作的兴趣，也比较有“抓手”，比较方便教学实施。到底怎么编写作教学？特别希望能吸收一线的意见。

      （来源：人民教育出版社）

部编初中语文各年级目录

部编版初中语文七年级上册目录

• 1.春/朱自清
• 2.济南的冬天/老舍
• 3.雨的四季/刘湛秋
• 4.古代诗歌四首
• 观沧海/曹操
• 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白
• 次北固山下/王湾
• 天净沙·秋思/马致远
• 5.秋天的怀念/史铁生
• 6.散步/莫怀戚
• 7.散文诗两首
• 金色花/泰戈尔
• 荷叶·母亲/冰心
• 8.《世说新语》两则
• 咏雪
• 陈太丘与友期
• 9.从百草园到三味书屋/鲁迅
• 10.再塑生命的人/海伦•凯勒
• 11.窃读记/林海音
• 12.《论语》十二章
• 13.纪念白求恩/毛泽东
• 14.植树的牧羊人/让•乔诺
• 15.在山的那边/王家新
• 16.诫子书/诸葛亮
• 17.猫/郑振铎
• 18.鸟/梁实秋
• 19.动物笑谈/康拉德·劳伦兹
• 20.狼/蒲松龄
• 21.皇帝的新装/安徒生
• 22.诗两首
• 天上的街市/郭沫若
• 太阳船/吴望尧
• 23.女娲造人/袁珂
• 24.寓言四则
• 赫耳墨斯和雕像者/《伊索寓言》
• 蚊子和狮子/《伊索寓言》
• 塞翁失马/《淮南子》
• 杞人忧天/《列子》

部编版初中语文七年级下册目录

• 1.邓稼先/杨振宁
• 2.说和做——记闻一多先生言行片段/臧克家
• 3.终身做科学实验的爱迪生/胡适
• 4.孙权劝学/《资治通鉴》
• 5.黄河颂/光未然
• 6.最后一课/都德
• 7.土地的誓言/端木蕻良
• 8.木兰诗
• 9.阿长与《山海经》/鲁迅
• 10.老王/杨绛
• 11.台阶/李森祥
• 12.卖油翁/欧阳修(旧文回归)
• 13.叶圣陶先生二三事/张中行
• 14.梅岭三章/陈毅
• 15.最苦与最乐/梁启超
• 16.古文两篇
• 陋室铭/刘禹锡
• 爱莲说/周敦颐
• 17.紫藤萝瀑布/宗璞
• 18.一棵小桃树/贾平凹
• 19.外国诗两首
• 假如生活欺骗了你/普希金
• 未选择的路/弗罗斯特
• 20.古代诗歌五首
• 登幽州台歌/陈子昂
• 望岳/杜甫
• 登飞来峰/王安石
• 游山西村/陆游
• 己亥杂诗(其五)/龚自珍
• 21.伟大的悲剧/茨威格
• 22.太空一日/杨利伟
• 23.带上她的眼睛/刘慈欣
• 24.河中石兽/纪昀

部编版初中语文八年级上册目录

• 1.新闻两则
• 我三十万大军胜利南渡长江/毛泽东
• 人民解放军百万大军横渡长江/毛泽东
• 2.香港回归新闻一则
• 3.特写两篇
• “中国速度”震惊雅典/孔宁、张军、袁虹衡
• “飞天”凌空/夏浩然、樊云芳
• 4.一个灾区农村中学校长的避险意识/朱玉、万一、刘红灿
• 5.藤野先生/鲁迅
• 6.我的母亲/胡适
• 7.美丽的颜色/艾芙·居里
• 8.列夫·托尔斯泰/茨威格
• 9.三峡/郦道元
• 10.短文两篇
• 与谢中书书/陶弘景
• 记承天寺夜游/苏轼
• 11.与朱元思书/吴均
• 12.唐诗五首
• 黄鹤楼/崔颢
• 使至塞上/王维
• 渡荆门送别/李白
• 春望/杜甫
• 钱塘湖春行/白居易
• 13.背影/朱自清
• 14.昆明的雨/汪曾祺
• 15.那树/王鼎钧
• 16.外国散文两篇
• 谈惬意地生活/蒙田
• 我为何而生活/罗素
• 17.中国石拱桥/茅以升
• 18.苏州园林/叶圣陶
• 19.梦回繁华/毛宁
• 20.蝉/法布尔
• 21.《孟子》二章
• 富贵不能淫
• 天降大任于是人也
• 22.愚公移山/《列子》
• 23.周亚夫军细柳/司马迁
• 24.诗词五首
• 饮酒(其五)/陶渊明
• 行路难(其一)/李白
• 雁门太守行/李贺
• 赤壁/杜牧
• 渔家傲(天接云涛连晓雾)/李清照

部编版初中语文八年级下册目录

• 1.社戏/鲁迅
• 2.庆祝旧历元旦/林语堂
• 3.春酒/琦君
• 4.安塞腰鼓/刘成章
• 5.大自然的语言/竺可桢
• 6.阿西莫夫短文两篇/阿西莫夫
• 恐龙无处不在
• 被压扁的沙子
• 7.为什么布丁是软的，石头是硬的?/克劳斯•冯•克利青
• 8.大雁归来/利奥波德
• 9.桃花源记/陶渊明
• 10.小石潭记/柳宗元
• 11.海国记(节选)/沈复
• 12.《诗经》两首
• 关雎
• 蒹葭
• 13.最后一次讲演/闻一多
• 14.讲故事的人/莫言
• 15.就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信/雨果
• 16.傅雷家书两则/傅雷
• 17.壶口瀑布/梁衡
• 18.一滴水经过丽江/阿来
• 19.在长江源头各拉丹东/马丽华
• 20.登勃朗峰/马克•吐温
• 21.《庄子》故事两则
• 北冥有鱼
• 庄子与惠子游于濠梁
• 22.《礼记》两则
• 虽有嘉肴
• 大道之行也
• 23.马说/韩愈
• 24.卖炭翁/白居易(旧文回归)

部编版初中语文九年级上册目录

• 1.沁园春•雪/毛泽东
• 2.诗两首
• 我爱这土地/艾青
• 乡愁/余光中
• 3.雨说——为生活在中国大地上的儿童而歌/郑愁予
• 4.致云雀/华兹华斯
• 5.敬业与乐业/梁启超
• 6.应有格物致知精神/丁肇中
• 7.事物的正确答案不止一个/罗迦•费•因格
• 8.短评两则
• “传言伤农”，后果更加严重/王玉琪
• 烟花易冷，文化弥新/陈晓波、商意盈
• 9.岳阳楼记/范仲淹
• 10.醉翁亭记/欧阳修
• 11.湖心亭看雪/张岱
• 12.诗词三首
• 茅屋为秋风所破歌/杜甫
• 酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡
• 水调歌头(明月几时有)/苏轼
• 13.故乡/鲁迅
• 14.我的叔叔于勒/莫泊桑
• 15.孤独之旅/曹文轩
• 16.心声/黄蓓佳
• 17.中国人失掉自信力了吗/鲁迅
• 18.怀疑与学问/顾颉刚
• 19.无我与不朽/钱穆
• 20.人应当坚持正义/柏拉图
• 21.智取生辰纲/施耐庵
• 22.范进中举/吴敬梓
• 23.三顾茅庐/罗贯中
• 24.刘姥姥进大观园/曹雪芹(旧文回归)

部编版初中语文九年级下册目录

• 1.祖国啊，我亲爱的祖国/舒婷
• 2.面朝大海，春暖花开/海子
• 3.短诗五首
• 月夜/沈尹默
• 沙扬娜拉/徐志摩
• 萧红墓畔口占/戴望舒
• 断章/卞之琳
• 风雨/芦荻
• 4.海燕/高尔基
• 5.孔乙己/鲁迅
• 6.变色龙/契诃夫
• 7.蒲柳人家/刘绍棠
• 8.溜索/阿城
• 9.鱼我所欲也/《孟子》
• 10.唐雎不辱使命/《战国策》
• 11.送东阳马生序(节选)/宋濂
• 12.词四首
• 渔家傲·秋思/范仲淹
• 江城子·密州出猎/苏轼
• 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之/辛弃疾
• 满江红(小住京华)/秋瑾
• 13.短文两篇
• 谈读书/培根
• 不求甚解/马南邨
• 14.山水画的意境/李可染
• 15.驱遣我们的想象——文艺作品的鉴赏/叶圣陶
• 16.无言之美/朱光潜
• 17.威尼斯商人(节选)/莎士比亚
• 18.屈原(节选)/郭沫若
• 19.枣儿/孙鸿
• 20.音乐之声(节选)/厄内斯特•勒曼
• 21.曹刿论战/《左传》
• 22.出师表/诸葛亮
• 23.邹忌讽齐王纳谏/《战国策》
• 24.诗词曲五首
• 十五从军征
• 白雪歌送武判官归京/岑参
• 南乡子·登京口北固亭有怀/辛弃疾
• 过零丁洋/文天祥
• 山坡羊·潼关怀古/张养浩

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